El sistema Educativo Mexicano

El sistema educativo mexicano, en su filosofía pregona la necesidad de fomentar la educación en todos sus niveles para la formación de un individuo que ame a la patria y sea capaz de expresar su solidaridad internacional.

Asimismo, se desarrolle como una persona armónicamente estable para que ejerza sus derechos y cumpla con sus deberes dentro del marco legal de República Mexicana. Según lo establecido en el artículo  3 de su Constitución Política, todo ciudadano tiene el derecho inalienable de recibir una educación acorde con sus intereses.

También garantiza el estado mexicano la obligatoriedad de la enseñanza  preescolar, primaria y secundaria. Por supuesto, el estado está en la obligación de proveer una educación que forme a los individuos para el fomento de la paz, la participación popular y sobre todo para que ejerza sus derechos.

Como la Constitución Política protege los derechos de los ciudadanos, la educación le permite formar a sus ciudadanos en todas sus facultades como ser humano y habitante de la República.

Además, se le garantiza de acuerdo a las leyes, una educación gratuita por parte del Estado y que este, atenderá los tipos modalidades existentes en el territorio de la República. Incluso se toma en consideración la educación universitaria.

Refiere también el artículo 3 la importancia de apoyar todo tipo de investigación científica y tecnológica para motivar el desarrollo científico y tecnológico del país. Asimismo, fortalecer y difundir de la cultura mexicana y todo lo relacionado con ella en México y el mundo.

Es importante resaltar que la educación mexicana es totalmente laica y no acepta ninguna doctrina religiosa como lineamiento del estado. Solamente acepta como principio fundamental los valores democráticos para el bienestar de la colectividad.

La Ley General de Educación en su carácter de norma regulatoria amplía lo establecido en la Constitución Política de la República Mexicana. Esta ley señala taxativamente que todos los ciudadanos tienen igualdad en las oportunidades para recibir una educación adecuada a sus intereses.

Asimismo, establece  que la educación es el vehículo fundamental para transmitir y aumentar la cultura del pueblo. Entonces la educación es vista como un proceso fundamental que busca el desarrollo potencial de los individuos y por extensión el mantenimiento democrático y trascendental de la sociedad.

La administración de la educación

La Secretaría de Educación Pública es el órgano ejecutor de todas las políticas públicas de la educación en México. Bajo la tutela del gobierno Federal, ejerce la autoridad en los campos normativos, técnicos y pedagógicos para mantener el funcionamiento total de la educación básica

Según reza en el artículo 12 de la Ley  General de Educación, las funciones de la Secretaría se pueden discriminar de la siguiente manera:

• • Establecer todos planes y programas de estudio para todo el territorio de la República Comprende los tipos y modalidades que se ejecutan en el país. Desde la primaria hasta la educación normal.
  • Gestiona asimismo, la formación integral de los maestros que atenderán el sistema educativo mexicano.
  • Mantener actualizados los libros de textos que se reparten de manera gratuita en el territorio de la República. También se le encomienda la elaboración de los textos.
  • Otra de las potestades de la Secretaría de Educación de acuerdo a la autorización de la ley es revisar y autorizar los libros complementaros para la educación primaria.
  • También se le encomienda que lleve un registro nacional de todas las instituciones que forman parte del sistema educativo nacional.
  • Finalmente una de las atribuciones más importante se refiere a la planeación de todo los aspectos del sistema educativo, incluyendo la evaluación sistemática de su funcionamiento y el análisis de los resultados de toda la evaluación que se le haga al sistema.

Otros aspectos de la administración escolar

Se considera la autoridad más importante de las escuelas a su Director. Este personero es el encargado de velar porque se cumplan todas las disposiciones legales que amparan la educación mexicana.

• • Se establece la conformación de un Consejo Técnico que cumple   funciones consultivas  y de apoyo a la dirección de la escuela. Las sesiones de este órgano consultivo deben realizarse por lo menos una vez al mes.
  • En las sesiones del Consejo Técnico se evalúan los planes y programas, su funcionamiento. Además se toman decisiones referentes a los métodos de enseñanza y sobre todo a la capacitación del personal docente.
  • En el caso de las escuelas secundarias, también se conforma un Consejo Técnico que trabaja como asesor y consultor del Director. Le apoya en todas las decisiones de carácter educativo. Está conformado por el Director los docentes y padres y representantes.
  • Existen diversas estancias dirigidas por la Secretaría de Educación quienes se encaran de coordinar el sistema educativo en los estados.
  • Se conforman también los supervisores e inspectores que se encargan de vigilar todo lo relacionado con la administración de la educación y su práctica pedagógica.

Estructura del Sistema Educativo Mexicano

De acuerdo a la legislación vigente para la República Mexicana, el sistema educativo abarca ciertos tipos y modalidades que se van desde la Educación Preescolar hasta la universitaria.

Educación  Preescolar

Este segmento de la educación es de carácter obligatorio y por lo tanto, el estado lo garantiza en todo el territorio de la República. La educación preescolar atiende a los niños desde los tres años, en tres grados diferentes de acuerdo a la edad de los mismos y de su proceso de maduración.

La Educación Preescolar tiene tres modalidades definidas de acuerdo a la población escolar que atiende: general, indígena y comunitaria. Este servicio de educación lo ofrece la Secretaría de Educación, los gobiernos estatales e incluso los particulares con la anuencia del Estado.

En el caso de la modalidad indígena pretende atender a los niños pertenecientes a las etnias que pueblan algunas partes del territorio nacional. Es atendido por profesores que conocen las lenguas respectivas.

El fin de la Educación Preescolar   es que los niños se inicien en los procesos de lectura y escritura. Asimismo, que comiencen a entender que el lenguaje oral tiene su representación escrita.  Durante esta etapa se dan los procesos de maduración de los individuos y ya hay un apresto para la lectoescritura.

También se propone estimular a los niños para que desarrollen su potencial creativo con actividades propias para su edad. De igual manera se busca afianzar los lazos filiales de manera que estos incidan en su pleno desarrollo y en la posibilidad de canalizar su personalidad dentro de los valores propuestos por la sociedad.

Un área fundamental en esta edad es la de los procesos matemáticos. Se propone el Estado a través de la educación que imparte en el nivel de preescolar, estimular la percepción de los conceptos matemáticos abstractos con operaciones concretas para que el niño vaya comprendiendo el campo matemático y su utilidad para la vida cotidiana.

Educación Primaria

La educación primaria en la República Mexicana es obligatoria. Esto significa que no solo es un derecho sino que también es una obligación. Por lo tanto, todos los individuos deben cumplir con su educación primaria. Las instituciones del estado están obligadas a velar porque la ley se cumpla.

Se imparte la educación primaria entre los seis y catorce años y la duración de estos estudios es de seis años. Por supuesto,  que para cursar la secundaría se debe cumplir con el estudio de primaria.

Obedeciendo los estamentos legales, la Secretaria de Educación Pública establece planes y programas que se aplican a nivel nacional y son de obligatoria observancia en todas las instituciones de la República tanto públicas como privadas.

Tomando en consideración las asignaturas que se imparten, la educación primaria los fines propios de la educación para estas edades y entre los cuales se encuentran:

• • El desarrollo de todas las habilidades intelectuales para que los niños aprendan de manera permanente y bajo una concepción de independencia. Esto contribuye a formar la personalidad de los niños desde los ámbitos físicos, mentales y psicológicos.
  • Motivar a los niños para que se adentren en los procesos de comunicación de la lectura y escritura. Asimismo, los incentiva para que desarrollen las iniciativas en la búsqueda de la información y su análisis y el uso de las matemáticas en las acciones de la vida cotidiana.
  • Se propone la enseñanza y adquisición de conocimientos fundamentales para la comprensión de todos los fenómenos que se observan en la naturaleza y que afectan de alguna manera las actividades de los individuos.
  • Se quiere formar individuos que amen y respeten la naturaleza y por lo tanto que preserven el medio ambiente para asegurar el futuro y la supervivencia de las especies entre ellas la humana.
  • Se propone la educación mexicana fortalecer los lazos de los individuos con su ámbito geográfico e histórico para preservar la identidad nacional.
  • Es fundamental que en la educación primaria se afiancen los valores morales y éticos con el fin de formar individuos que conozcan sus deberes y derechos. Pero que además, los cumplan y defiendan de manera integral.
  • Otro estamento muy importante es el de desarrollar la personalidad del niño a través del estudio de las artes y la práctica de los deportes y el ejercicio físico.

Se perfila entonces la educación como un sistema integral que atiende todas las áreas implícitas del proceso tomando en consideración los intereses y necesidades de los niños   y su relación con el ámbito donde se desenvuelve.

La educación va más allá de la simple transmisión de conocimientos sino que se convierte en un proceso de formación para la vida. Además en la medida en que se adentre en el sistema educativo se vayan complejizando los conocimientos y se apliquen en la vida diaria.

El perfil que debe tener  un niño o adolescente cuando termine su educación primaria es fundamentalmente el dominio de los procesos de lectura y escritura y también la formación de las matemáticas elementales como una base sólida para avanzar en el campo educativo.

El Estado garantiza a sus estudiantes de educación primaria la dotación de libros gratuitos para que tengan acceso a los contenidos educativos propuestos en sus planes y programas educativos.

Existe una escala oficial para aprobar los grados   de la educación primaria. Esta va desde 5 a 10 con un puntaje de 6 como la mínima nota aprobatoria.

Existe un aparte muy especial en los primeros grados pues se considera  que el primero y segundo grado forma parte de un ciclo importante para la consolidación de sus procesos de lectura y escritura. En caso que un niño no aprenda a leer y escribir en el primer grado al año siguiente si no tiene problemas graves de aprendizaje.

Es importante resaltar que todas las decisiones que se tomen y que afecten la educación de los estudiantes deber ser tomadas en común acuerdo entre docentes y padres y representantes de los niños.

Las instituciones educativas están obligadas a informar con carácter mensual sobre las actuaciones escolares y el desempeño  tanto a los padres y tutores como a los niños.

 

Educación secundaria

Desde 1993, la educación secundaria se hizo obligatoria para los estudiantes de la República Mexicana. Tiene una duración de tres años y es requisito obligatorio haber cursado la educación primaria. La población de secundaria se ubica entre los doce y dieciséis años.

Cuando una persona es mayor de 16 años y desea estudiar la secundaria lo puede hacer bajo la modalidad de adultos. Los estudios de secundaria tiene el rango de propedéutico pues allí se preparan los estudiantes para pasar a los estudios profesionales o medios superiores.

Como en la educación primaria, los planes y programas emanados de la Secretaría de Educación Pública, son de obligatorio cumplimiento en todas las instituciones que imparten secundaria tanto públicas como privadas.

Se plantea el plan de estudios de secundaria continuar con el proceso educativo comenzado por los estudiantes en la primaria. Busca elevar la calidad educativa a través de la formación integral del estudiante. Para ello fortalece los contenidos de acuerdo a las necesidades básicas de los estudiantes en este nivel.

Entre las prioridades del plan de estudios de la secundaria podemos mencionar:

• • Continuar el fortalecimiento de los procesos de lectura y escritura para que se conviertan en entes críticos capaces de analizar la información que reciben no solo en la secundaria sino también en la vida cotidiana.
  • Valorar y seleccionar los materiales de lectura de acuerdo a los intereses propios. Además de desarrollar el gusto por la investigación como una manera de manear la información precisa para su utilidad.
  • Se busca profundizar en el uso del español como lengua madre y mejorar las competencias lingüísticas para mejorar tanto la expresión oral como la escrita.
  • Otra área fundamental para el proceso de formación es la de matemática. En la secundaria, los individuos deben manejarse  en los procesos matemáticos. Consolidar este proceso implica que dominen la aritmética, la geometría y el álgebra. Así, el estudiante podrá resolver   los problemas matemáticos que se le presenten y aplicarlos a la vida diaria.
  • También se busca fortalecer la formación de carácter científico con el trabajo de la física y química como materias importantes en su formación. Además, se persigue fortalecer el estudio de la biología para que comprenda los fenómenos que ocurren a su alrededor y así conozca su entorno natural.
  • Otro elemento muy importante que se configura como un fin primordial de la educación secundaria es la formación en las áreas de historia, geografía y civismo como materias fundamentales de la identidad y soberanía nacional.
  • Finalmente, busca fomentar el desarrollo de las artes en todos sus contextos como propiciador de la creatividad en los estudiantes.

Educación indígena

La composición multicultural de México, le obliga a concebir planes de estudio para atender a los diferentes segmentos de población que coexisten en su territorio.

El corpus legal del estado mexicano establece taxativamente que la educación que imparta, debe atender a las características de la población y su composición étnica.

Como los grupos indígenas son los más rezagados socialmente, el Estado les atiende prioritariamente para subsanar este problema. Por ello, se ha desarrollado  paulatinamente un modelo de educación inicial y básica de interculturalidad bilingüe para los niños y niñas indígenas

Educación de adultos

La educación de adultos en México, busca básicamente que adquieran los conocimientos y habilidades propias para entrar al mercado laboral. En la medida que los adultos se acercan al saber pedagógico, lo comparan con sus propios saberes y se nutren de la educación.

Con una estructura sencilla y flexible, el adulto transita por una ruta educativa de su preferencia tomando en consideración sus intereses, sus posibilidades y los propios requerimientos de aprendizaje.

Una modalidad interesante en la educación secundaria  a distancia. Se parte de las necesidades educativas de los adultos, Considera los saberes de estas personas y los incorpora en su sistema de evaluación.

Educación Media Superior

La educación media superior se imparte después de la educación secundaria. Para acceder a ella el estudiante debe aprobar la etapa anterior. Esta etapa educativa está compuesta por las modalidades de preparatoria abierta y educación media superior a distancia, el bachillerato tecnológico.  Aquí se prepara al estudiante para que acceda a nivel superior y también lo prepara desde la visión técnica para formar profesionales calificados en diversas especialidades.

 

Educación superior

El objetivo principal de la Educación Superior es la formación de las personas en los diferentes campos de la ciencia, la tecnología, la docencia y la investigación de las diversas áreas del saber y el conocimiento. Los estudios superiores permiten que los profesionales una vez egresados de las instituciones  pasen a formar parte de las fuerzas de trabajo.

Con su contribución, los profesionales impulsan el progreso de la nación y el desarrollo tecnológico para hacer de México un país independiente, soberano en su parte tecnológica  y autosuficiente. En la República Mexicana, la educación superior se divide en cuatro tipos de instituciones a saber: universidades, institutos tecnológicos, escuelas normales y universidades tecnológicas.

Además de las formaciones universitarias, también se ofrecen cursos de posgrado como maestrías y doctorados en las diferentes áreas del saber. En estos cursos los profesionales tienen la oportunidad de profundizar los conocimientos en el campo donde se desempeñan.  Cualquier egresado de los estudios superiores puede optar por continuar estos estudios.

Educación Tecnológica

Las instituciones tecnológicas se establecieron en el territorio nacional para brindar la oportunidad a los jóvenes acceder a carreras vinculadas al mercado laboral y el desarrollo de las regiones. Estas instituciones ofrecen una formación que dura tres años lo que les permite incorporarse al mercado de trabajo de manera rápida y segura.

Como están ubicadas en regiones específicas, permite a los estudiantes permanecer en sus estados naturales mientras se forman así no migran a otros estados y contribuyen a desarrollo de la región donde viven. Pero además, esta política permite el desarrollo potencial del país.

Educación Normal

Las escuelas normales en México tienen como objetivo prioritario formar los docentes de la educación básica que necesita para sus diferentes niveles y modalidades. Se  ofrecen  las licenciaturas en educación preescolar, primaria, secundaria, educación especial y educación física, y diversas opciones de posgrado.

 

Educación Especial

En México se les da prioridad a los niños y niñas con necesidades educativas especiales. La educación especial está dirigida a todos los menores que presenten discapacidades. Como es un derecho inalienable e irrenunciable, se les  provee de un currículo de acuerdo a sus necesidades de aprendizaje, además de permitirles la integración a la sociedad a través de la educación.

Se toma en consideración para la integración a la educación regular la condición que presente cada uno de ellos. También se provee de centros de atención múltiple para orientar a los padres, representantes y tutores acerca de  tratamiento que deben recibir los menores con discapacidades.

Por otra parte en estado se compromete a facilitar el acceso a los recintos escolares de los niños con discapacidades así como a adecuar sus infraestructuras para facilitar la asistencia de los niños a clases.  El adecuado uso de las instalaciones físicas por parte de los niños discapacitados, está sujeto a la adaptación de las infraestructuras.